清華經管學院本科生開展2019年暑期社會實踐活動


“走遍千山萬水,洞察世事人情”,清華經管學院一直以來致力于將學生社會實踐打造為本科生第二課堂,延續清華大學價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的核心教育理念。2019年,在學院黨委及學生工作組的指導和支持下,學院團委實踐組采用專項管理方式,設置“經研農道”、“經行千里”、“經心國事”三個社會實踐專項,組織23個社會實踐支隊,共計194人次前往福建、云南、四川以及粵港澳等地區進行學習調研。在新中國成立70周年之際,經管學子用自己的行動和思考為祖國母親獻禮。

經研扶貧攻堅,助力深化改革——“經研農道”實踐專項調研

“經研農道”專項支隊共計9支,由大一新生自行立項,每隊配有一名經管學院導師,調研主題圍繞“扶貧攻堅深化改革”展開,深入貧困鄉鎮,探索扶貧模式。在祖國母親70周歲之際,經管學子深入中國農村,扎根祖國大地,傳承家國情懷,展現時代風采,調研中國各地扶貧攻堅開展現狀,積極參與中國扶貧政策深化改革。

“經渝良緣”支隊共11人,赴重慶市奉節縣調研當地的金融扶貧政策的實施情況。該支隊以“四大措施”為出發點,從財政補貼政策、基礎設施改善、產業扶貧和生態保護四個方面來總結奉節縣的成功經驗;同時,重點聚焦于奉節的產業扶貧中的財政補貼、小額信貸進行研究,并據此分析其扶貧方面的成功實踐的可持續性和可推廣性。

“經通遼望”支隊共8人,前往內蒙古通遼,以調研小額信貸扶貧為核心。在內蒙古通遼這個擁有廣闊大草原的地方,觀察到農牧業扶貧的另一種可能性。小額信貸扶貧、產業扶貧、發展集體經濟,多種多樣的方式都助推著內蒙古通遼的扶貧工作,而究竟哪種方式更好,小額信貸在正式金融機構與小額信貸公司該如何發展,是支隊研究的核心問題。

 “北閩經越”支隊共12人,赴寧德市蕉城區和屏南縣展開實踐。在5天的調研行程里,支隊走訪了扶貧辦和多個貧困村,通過座談、問卷等形式深入了解學習寧德市的扶貧歷程。同時,支隊也和多個金融機構進行了交流,了解了小額信貸在寧德的發展現狀以及面臨的問題,并在總結歸納后提出一定的可行性建議。

“麥垅清湟”支隊共12名成員,前往西寧市湟中縣,針對農村金融發展的現狀開展了走訪、調查和研究。調查中得知,湟中縣人民在政府的大力扶持下,高效利用金融扶貧貸款,發展特色產業,曾面臨的“缺資金、缺技術”等發展問題得到了妥善解決,最終實現脫貧致富。

“元經聚點”支隊共12名成員,前往云南省17個深度貧困縣之一的紅河州元陽縣,全面調研當地農村金融發展現狀,重點圍繞當地小額信貸發展情況展開調研。通過在政府、金融機構與農村三位一體展開調研后,發現貧困縣發展農村金融的主要問題在于當地農村信用體系建設不完善與地方經濟實力不足上,并據此進一步幫助元陽當地建設小額信貸體系。

“經心豫見”支隊共8名成員,實踐地為河南信陽固始縣。支隊通過政府座談、企業走訪、農戶訪談等調研方式關注、了解村鎮銀行如何在幫助廣大農戶的基礎上,還能實現盈利;并且試圖利用與傳統涉農機構相比,村鎮銀行獨有的優勢,提出村鎮銀行可以長期進行可持續發展的運營機制及建議。

“領航之江”支隊共8名成員,赴浙江省湖州市安吉縣展開實踐。實踐主題緊扣住鄉村振興戰略、美麗鄉村轉型和“領頭人”領導力三個時事熱點問題,圍繞“領導力”這一核心研究方向,調研鄉村主要領導人在轉型時期的作為和表現,探尋十八大以來中國基層領導體制的新氣象,發現鄉村建設的普適經驗。

“育澗未來”支隊共9名成員,前往滇西邊境特困區的南澗彝族自治縣展開實踐。立足于清華大學與南澗政府共同打造的“慕華-南澗互聯網學校”,調研“互聯網+”教育扶貧開展情況。從政府、教育行政部門、老師和學生群體等多個角度總結和梳理了南澗教育扶貧的現狀、成果以及未來規劃,明確了互聯網科技在教育扶貧實踐中的核心作用,并根據調研結果提出了對未來“互聯網+”教育扶貧的思考和展望。

“隴行經情”支隊共12人,赴甘肅隴南展開實踐。7天的時間中,隊員們走訪了隴南市區及周邊縣、鄉,深入了解隴南電商扶貧的總體情況以及政府、企業、村組織、村民等主體在其中發揮的作用,調查并評估當地的電商扶貧模式是否具有可復制性、可持續性以及可推廣性。

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“經研農道”實踐專項9支隊合影(從左至右、從上到下:經渝良緣、經通遼望、北閩經越、麥垅清湟、元經聚點、經心豫見、領航之江、育澗未來、隴行經情)

聚焦民生需求,助力鄉村振興—— “經行千里”實踐專項調研紀實

“經行千里”專項共有9個支隊,由經管學院大一同學自主立項,以“鄉村可持續發展”為主題,鼓勵同學深入農村,認識農村,服務農村,積極為中國農村發展做出自己的貢獻。

“豫見·浙里鄉學實踐”支隊的實踐地點從河南鄲城到浙江衢州,從中原地區偏遠山村到江浙的丘陵深處,支隊選擇關注鄉村教育中的中堅力量——鄉村教師,通過與政府部門、校領導、老師、家長和孩子們的深入交談,探尋兩地鄉村教師的流動性以及鄉村教育的變遷和發展,期待尋找鄉村教育振興的突破口。

“屏蜀鄉逢”支隊調研了開創全日制遠程直播教育模式的成都七中網校,該網校已建立起258所在線學校,覆蓋78360個遠端學生,成為了探索當代教育公平之路的試驗場。在調研過程中,支隊通過實地走訪,一方面分別與成都七中網校、遠端學校和教育局進行訪談交流,另一方面與直播班學生深入交流學習直播課的感受。支隊以成都七中網校為例探究遠程直播教學模式對農村地區教育公平的影響與該教育模式在全國推廣的價值和可行性。

“尋路陽江”支隊由7名經管學院本科生組成,于廣東省陽江市開展為期10天的扶貧調研。支隊通過文獻調研、座談參訪、入戶調研等方式深入了解對口幫扶下產業扶貧的具體架構與項目模式以及當地扶貧成效與扶貧困境。

“經行川蜀”支隊的實踐地點在四川蒼溪、成都,從偏遠的山村生產端到都市的消費市場,支隊選擇關注新興的扶貧模式——互聯網精準扶貧。通過與政府部門、生產最前線的農民、都市居民消費者訪談交流,更好地理解這一可推廣的扶貧模式。

“九久入戶”是湖北省沙洋縣獨創的社會主義核心價值觀宣傳工程,為了解其實施效果和經驗,“九久入戶”支隊的9名成員前往湖北省沙洋縣進行了為期九天的實地調研活動,收獲頗豐。支隊成員通過前期調研與后期總結得出學術性調研成果,也以此為切入點,體會到廣大基層干部在落實政策時的艱辛與不易。

“田蘢拔步”支隊來到了南京、無錫、句容三地共7個單位進行實踐調研,以農產品生產銷售流程為線索,分別調研生產端的智慧農業、銷售端的農業電商、附加值提升端的農業旅游,希望發現其發展中的問題并提出自己的建議。

“梅好閩清”支隊是2019清華大學鄉村振興赴福建閩清的三支隊伍中第一支開展社會實踐的支隊,也是在201810月清華大學建筑學院在閩清縣建設鄉村振興工作站之后首支在當地開展實踐活動的清華大學實踐支隊,支隊依托工作站資源,經過七天六夜的實地調研和政府座談對閩清當地的產業尤其是文化旅游產業發展現狀進行了深度的調查,同時也提出了未來發展建議,當地政府反響良好,同學們更是收獲頗豐。

“經行云滇”支隊由7名八字班同學組成,隊員們在實踐前閱讀了大量的相關資料,了解了云南當地有關鄉村旅游振興、民宿和農家樂管理的現狀和各項政策。在本次調研中,支隊對昆明、麗江、大理進行了深度探訪,收獲良多。

“意閩·旅者”支隊圍繞著“鄉村建設”與“鄉村旅游”的主題,在寧德市福鼎市實地調研了鄉村建設與轉型的情況,支隊成員走進基層農村,認識到了鄉村發展的真實情況,掌握了不同情況下的村莊產旅結合的一手資料,為鄉村旅游發展實踐提供智力支持。

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“經研農道”實踐專項9支隊調研現場(從左至右、從上到下:豫見·浙里鄉學實踐、屏蜀鄉逢、尋路陽江、經行川蜀、九久入戶、田蘢拔步、梅好閩清、經行云滇、意閩·旅者)

感悟時代脈搏 調研基層民生——“經心國事”實踐專項調研

“經心國事”專項支隊共4支,由經管學院大一同學自主立項,以“我與祖國同呼吸”為主題,鼓勵同學們關注時事熱點,關心國家大事,感悟時代脈搏,調研基層民生。

“鏈鏈看”實踐支隊在粵港澳大灣區開展暑期社會實踐活動,實地調研區塊鏈基礎技術發展、政府政策導向和實際應用情況。實踐期間,支隊訪問了四所高校的區塊鏈研究中心,參觀了三所企業并采訪了企業主管和技術人員,與兩個區塊鏈協會舉辦座談會,深入了解了區塊鏈技術在學術、應用和政策方面的現狀和前景,并在經管學院何平教授的指導下,討論了區塊鏈技術的優勢、瓶頸及突破方向。

“港深保險探究”支隊在經管學院Michael R. Powers老師的指導下共走訪了深圳、香港兩地6家知名保險公司,同其管理人員、銷售人員和客戶進行面對面交流。在實踐中探究內地和港澳地區保險行業的差異,并進行對比分析,思考兩地保險行業在“粵港澳大灣區”框架下的發展前景,探求科技創新在保險行業發展中的運用。

“遐眺藍灣”支隊在香港回歸22周年、澳門回歸20周年之際,利用此次實踐的寶貴機會,以大灣區內海洋運輸業、濱海旅游業、水環境治理為主要研究對象,對粵港澳地區的海洋經濟發展現狀進行深度調研,探索了保護綠水青山的可持續發展方法,提出詳細建議,力爭為灣區發展貢獻自己的一份力量。

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“經心國事”實踐專項4支隊調研合影及現場(從左至右、從上到下:鏈鏈看、港深保險探究、遐眺藍灣、古鎮舊韻)

“古鎮舊韻”支隊共走訪了三處旅游業興盛的古鎮,調查并記錄它們各自的傳統特色、商業化程度、古跡保護等方面的特征。在調研途中,支隊隨機采訪了游客和古鎮原住民,與他們進行了深入細致的交流,支隊了解了游客對古鎮的印象和游玩體驗、居民對旅游業開發的感受和他們的生活現狀。結合古鎮的管理模式和發展思路,找出不合理之處并提出改善建議,總結突破古鎮旅游同質化現象的關鍵方法和成功經驗,對其他古鎮建設過程中避免同質化提供了參考意見。(供稿:經管團委 編輯:張曉雪 審核:趙一燕)


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